Suuri lukuseikkailu odottaa

Otetaan kiikarit käteen ja katsotaan ajassa eteenpäin. Kelataan kreisikesän yli. Kah, seuraavaksi näkyy kirkkaana muutosten syksy 2016 uuden opetussuunnitelman valossa. Siristetään silmiä ja tarkennetaan vielä eteenpäin. Seuraavaksi lähestyy Suomen juhlavuosi 2017. Juhlavuoden organisoinnista vastaa valtioneuvoston kansliassa toimiva Suomi 100 –hanke, joka tulee tarjoamaan runsaasti ohjelmaa eri puolilla Suomea, eri teemoissa. Yksi teemoista on koulutus. Opetushallitus yhdessä juhlavuoden koordinaattoreiden kanssa on koonnut Suomi 100 –oppaan kouluille ja oppilaitoksille. Oppaassa on useita äidinkieltä ja muita oppiaineita yhdistäviä hankkeita, joita valloitetaan lasten luovuudella ja esimerkiksi monilukutaitoa hyödyntäen.

Tutustu!

Suomi 100

http://suomifinland100.fi/

Suomi 100 – opas kouluille ja oppilaitoksille

http://edu.fi/download/176156_suomi_100_opas_kouluille_ja_oppilaitoksille.pdf

 

Yksi oppaasta löytyvistä hankkeista on Lastenkirjainstituutin ja Lukukeskuksen koordinoima Suuri lukuseikkailu. Hankkeen tarkoituksena on haastaa lapset ja nuoret ideoimaan keinoja lukemaan innostamiseksi. Ideointikilpailu on parhaillaan käynnissä ja ideat tullaan julkaisemaan Suuri lukuseikkailu –hankkeen nettisivuilla. Parhaat ideat toteutetaan tulevan juhlavuoden aikana. Ideointikilpailuun osallistuneiden kesken arvotaan kirjailijavierailu.

Vuoden aikana eri tahoista koostuva yhteistyöverkosto järjestää myös tapahtumia, näyttelyitä, lukukampanjoita sekä innostavia kilpailuja lapsille ja nuorille.

Opettaja, pysy kuulolla ja innosta oppilaat mukaan! http://www.suurilukuseikkailu.fi/

#suurilukuseikkailu #suomi100

http://www.suurilukuseikkailu.fi/tietoa-hankkeesta/suuren-lukuseikkailun-maskotteina-suomalaiskuvittajien-originaalihahmot/

Anna KS3/MO1

Eri kustantajien ilmaiset verkkomateriaalit

Blogimerkintä                                                                                      Päivi Sundholm, 606543

Tutustuin eri kustantajien tarjoamiin verkkomateriaaleihin. Niitä löytyi varsin nihkeästi, ainakin ilmaiskäyttöön suunnattuja tehtäviä. Kirjasarjaan sitoutuessahan nykyisin koulun saavat käyttöönsä sähköisen materiaalin, mutta se on siis maksullista. Yleensä nämä kustantamon sivuilla tarjotut ilmaiset oheistehtävät oli suunniteltu täydentämään kunkin kustantamon tarjoamaa ja kaupittelemaa opetuskäyttöön suunnattua koulukirjasarjaa. Tämä on helposti ymmärrettävissä, onhan heidän pääasiallinen tavoitteensa myydä näitä kirjoja. Äidinkieleen tarjotut materiaalit keskittyivät lähinnä kouluun tutustumismateriaaleihin ja yksittäisiin ideoihin, ja tehtävät olivat hyvin simppeleitä. Muista aineista löytyi monipuolisemmin tehtäviä, esim. Otavan sivuilla oli ympäristöoppiin tarjolla mukavia tutkimistehtäviä ja erilaisia pelejä tulostettavine pelilautoineen (http://www.otava.fi/oppimateriaalit/luokat1-6/tutkimusmatka/ ).

Selasin läpi Otavan, WSOY:n, Tammen, Sanomapron ja Finn Lecturan nettisivut. Näistä sivustoista oikeastaan Otava oli ainoa alakoulun oppikirjakustantamoista, josta löytyi mainostamisen ja sähköisen materiaalin (joka vaatii maksulliset käyttöoikeudet) lisäksi enemmän ilmaista materiaalia. Heidän sivuillaan valittavaa on laidasta laitaan, aineistoa löytyy ihan simppeleistä värityskuvatehtävistä lähtien aina monimutkaisiin projektitöihin. Tehtävät on ryhmiteltynä eri oppiaineisiin, ja ne löytyvät kustantajien sivustoilta vasta useiden klikkausten ja etsimisen jälkeen. Tehtäviä hakeva joutuu niitä etsimällä etsimään ja tahtomattaankin pääsee samalla tutustumaan vähän kustantamon tarjoamiin kirjasarjoihin.

Äidinkieleen liittyen Otavan sivuilta ei löytynyt paljoa ilmaista oheismateriaalia alaluokille ja esiopetukseen. Otava julkaisee viikoittain tehtäväpaketissaan ”Viikon vinkin” opetukseen. (http://www.otava.fi/oppimateriaalit/luokat1-6/seikkailujen-aapinen/liitteet/fbseikkailujenaapinensanomalehtivirkkeet.pdf )

Otavan sivuilta löytyy myös kouluun tutustumispaketti. (http://www.otava.fi/oppimateriaalit/luokat1-6/taikamaa/liitteet/taikamaanaapinentervetuloakouluun.pdf )

Sanoma Pro:n sivuilta en muita tehtäviä löytänyt äidinkieleen liittyen (enkä oikeastaan mihinkään muuhunkaan oppiaineeseen liittyen) kuin ”Ideoita kouluun tutustumispäivään”. (https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/sanoma-public/spro/online/markkinointi/static/prod/kyselyt/117.pdf )

Tammen ja WSOY:n sivuilta ei oheismateriaalia löydy lainkaan, ja moista etsivä ohjataankin toiselle varsin kiinnostavalle sivustolle www.kirja.fi . Sieltä löytyy erilaisia arvosteluja kirjoista, top-listat suosituimmista kirjoista, sekä linkki- ja kirjavinkkejä. Sivusto näyttää olevan suunnattu pääosin aikuisille ja vanhemmille oppilaille, mutta löytyy sieltä alaluokkien isoimpiakin oppilaita kiinnostavaa materiaalia. Vai miltä kuulostaa Viisikko-testi, jossa testataan, kuka viisikon jäsenistä sinä olet? Sivustolta löytyy myös erilaisia artikkeleja, joista yksi oli ”Isin ja tyttöjen lettikirja”:n pohjalta kirjoitettu artikkeli, joka sisälsi myös letitysohjeita lukijalle (http://www.kirja.fi/artikkelit/lettitehdas/ )

Finn Lecturan sivuilta (https://www.finnlectura.fi/ ) löytyi valtavasti oheismateriaalia eri kielten opiskeluun sekä myös suomen kielen opiskeluun. Näkökulma materiaaleissa on siis itselle vieraan kielen opettelu. Näkisinkin, että tämän sivuston materiaalia voisi hyödyntää opettaessa suomea S2-kielenä. Sivustolla on valtavasti materiaalia, mutta siihen käsiksi pääseminen vaatii kirjautumisen. Kirjautuessa opettajana pääset oheismateriaalin lisäksi näkemään (ja halutessasi myös tulostamaan) kokonaisia opeoppaita kirjoihin. Valitettavasti sivuston kohderyhmänä on enemminkin aikuiset opiskelijat sekä vanhemmat oppilaat. Näkisin kuitenkin, että osaa sivuston materiaaleista voisi hyödyntää myös alakoulun puolella. (http://www.finnlectura.fi/oheismateriaalit-2.html ) 

Verkkomateriaaleja ja vinkkejä S2 -opettajalle

Valmista verkkomateriaalia on valmisteltu ja keräilty myös S2-opettajille. Osoitteesta http://www.s2opettajat.fi/linkit/verkkomateriaalit/ , löytyy erilaisia linkkejä opettajille käytettäväksi. 

Opettajia varten on kerätty paljon erilaisia opiskelumenetelmiä ja oppimistapoja palvelevia linkkejä suomenkielen opiskeluun. Verkkomateriaali tarjoaa opettajille laajan kattauksen uusia ja kiinnostavia tapoja opettaa uutta kieltä sitä opiskeleville. 

Verkkomateriaalit on jaoteltu eri taitotasojen mukaan luku- ja kirjoitustaidottamien tasolta (taso o-), taitavan kielenkäyttäjän tasolle (taso c1-c2). Verkkomateriaaleista löytyy myös helppoa apua itseopiskeluun ja itsenäiseen työskentelyyn. Materiaaleista löytyy tiettyihin elämän osa-alueisiin, kuten yhteiskuntaan ja työelämään painottuvia oppisivustoja. 

Sivustolta löytyvissä materiaaleissa käytetään paljon kuvia ja videota sanojen opettelun tukena, mikä auttaa varmasti oppijaa yhdistämään sanan ja sen merkityksen. Erilaiset teemoitellut oppimissivustot esimerkiksi työelämää varten auttavat oppijaa syventämään kielitaitoaan kyseisellä osa-alueella. Joissain materiaaleissa on hyvänä tukena englanninkieli.

Hyviä materiaaleja kaikenkaikkiaan koulussa ja kotona käytettäväksi.

Juuso,

KS3b/mo1

Pikku Kakkosen sana-arkku

Osoitteesta http://yle.fi/pikkukakkonen/#!/sana-arkku löytyy peli, jonka avulla lapsi voi opetella kirjaimia sekä lukemista ja kirjoittamista. Ensin harjoitellaan kirjoittamaan oma nimi ja sen jälkeen siirrytään harjoittelemaan kirjaimia. Jokaisen kirjaimen kohdalla on neljä tehtävää:

1. Etsi sanoille omat parit (kuvan ja sanan yhdistäminen)

2. Etsi kuvat, joiden sanojen alussa kuuluu s-kirjain

3. Etsi oikeassa asennossa olevat s-kirjaimet

4. Piirrä ja kirjoita

Kun on suorittanut kaikki neljä tehtävää, antaa peli seuraavan kirjaimen, jota aletaan harjoitella samojen tehtävien kautta. 

Pelin hyvät puolet:

+ Pelin ulkoasu on miellyttävä, värikäs ja hauska

+ Pelin ladatessa soi lauluja, jotka liittyvät opeteltavaan kirjaimeen

+ Tehtävät ovat hyviä

+ Kun vie hiiren kuvan/sanan/kirjaimen päälle, se sanotaan ääneen niin että myös lukutaidoton voi pelata peliä

Pelin huonot puolet:

- Pelaaja voi muutaman kirjaimen jälkeen jo kyllästyä pelaamaan samoja pelejä 

- Jos liikuttaa hiirtä ruudulla, saattaa "puhuja" alkaa sanomaan sanoja ja kirjaimia päällekkäin, niin ettei puheesta saa selvää

- Peli alkaa aina samasta kirjaimesta 

Pauliina LOK2C

#pojatkinlukee -kampanja edistämään poikien lukuharrastusta

Mikko Toiviaisen Kalenterikarju-nimimerkin alla toimivan blogin hashtagit kiinnittivät huomioni jonkin aikaa sitten. Facebookissa, Twitterissä ja Instagramissa ruutuun pamahtivat #pojatkinlukee taggaukset. Pojathan tunnetusti eivät lue, ainakaan nykypäivän Suomessa. Lukemiselle on turha esittää perusteita, niin essentiaalisesta ihmislajille tyypillisestä toiminnasta on kyse. 

Kampanjan agenda on selvä: pojille pitää luoda roolimalleja lukuharrastuksen edistämiseksi ja lukemisesta täytyy tehdä julkisesti näkyvää. Lisäksi kirjojen sisältö tulee olla yksilöllisesti valittu lukijan mielenkiinnon mukaan ja kirjan tulee olla helposti saatavilla. 

28-vuotiaana kuolleen Timo K. Mukan teosten tematiikka puhuttelee kuvassa esiintyvää lukijaa. 

Koska itselläni kesti lähes 20 vuotta toipua koulun aiheuttamasta lukutraumasta, haluan omalta osaltani tulevana kasvattajana ehdottomasti kamppailla poikien (sekä tyttöjen) lukuinnostuksen puolesta. Toivon, että kampanjan myötä sekä vanhempien että opettajien eväät lasten ja nuorten lukemisen edistämiseksi kasvavat. Esimerkiksi tietopankki pojille suunnatuista lasten- ja nuortenkirjoista voisi tulla tarpeeseen. Lisäksi nuoria poikia kiinnostavien julkisuuden henkilöiden kirjaesittelyt voisivat toimia inspiraationa. 

Kampanja on ollut esillä monissa medioissa kevään aikana. Toiviaisen habitus edistää varmasti kiinnostusta kampanjaa kohtaan. Lisää lukuidoleita kuitenkin tarvitaan.

http://rosvot.fi/kalenterikarju/

https://www.facebook.com/pojatkinlukee/

https://twitter.com/Kalenterikarju

https://www.instagram.com/explore/tags/pojatkinlukee/

http://areena.yle.fi/1-3429228

https://www.youtube.com/watch?v=rxVi3Gaa5kE

Lukemaan innostava bingo

Löysin kirkkonummen kirjaston sivuilta lukubingon, joka innostaa oppilaita lukemaan.  Bingo löytyy kirkkonummen kirjaston sivulta ja sivulla kirjoittaa hakukenttään lukubingo, jolloin tulee kaksi erilaista lukubingoa pdf- tiedostona.

 Bingossa on erilaisia lukemiseen liittyviä tehtäviä, joista oppilaat varmasti innostuvat.  Osa tehtävistä on hauskoja ja kaikki ovat sellaisia, jotka jokainen pystyy tekemään. On tärkeää saada kaikki oppilaat innostumaan lukemisesta. Tämän bingon avulla saadaan innostettua sekä poikia, että tyttöjä lukemaan. Muutamia esimerkkejä bingo ruudukosta: kiipeä korkealle paikalle istu ja lue, lue salaa, lue ääneen lemmikille tai pehmolelulle.

Mielestäni todella hauska tapa innostaa oppilaita ja lukeminen tulee siinä sivussa, kun oppilaat innostuvat bingosta. Yleensä pieni kilpailu tekee tehtävistä mielenkiintoisempia, tässä bingossa kuitenkin liika kiirehtiminen ei ole hyväksi. Tietysti oppilaiden kanssa voidaan sopia, tietty rasti määrä, joka on mahdollinen päivässä.

 

Tässä on vielä toinen lukemiseen liittyvä bingo, jonka voi antaa oppilaille esimerkiksi kesälomalle tai esimerkiksi kevään lukubingoksi. Tässä bingossa oli hyvin samantapaisia tehtäviä kuin toisessakin.

http://my.kirjasto.ws/.../06/kes%C3%A4n-lukubingo-2014.pdf      (Tapiolan kirjasto 2014)

Anna Ks4b

Papunet

Papunet http://papunet.net/pelit/pelit

Pelejä lukemaan opetteleville, maahanmuuttajille ja erityisopetuksen tarpeisiin. Sivuilta löytyy myös käsitteistöä ja kuullun- /luetunymmärtämistä harjoittavaa materiaalia. Pelejä voi pelata äänillä tai ilman.

Testasin sanalliset dominot -peliä, jossa on viisi erilaista harjoitusta.
1. Värejä kuvilla ja sanoilla
2. Aikamääreet sanoilla ja kuvilla
3. Tekemistä sanoilla ja kuvilla
4. Esineitä ja asioita sanoilla ja kuvilla

Lisäksi harjoituksissa on erin tasoisia tasoja. Peli ei hyväksy vääriä vastauksia ja antaa lisäksi virheäänen. Peli on yksi tapa muiden joukossa oppia lukemaan. Kiva lisä opetukseen. :)

Mikkonen Juho KS3B/MO1